Featured post
ติว O-NET เทพศิรินทร์ฯ 58
- รับลิงก์
- อีเมล
- แอปอื่นๆ
ครูเดชได้รับการติดต่อจากท่าน ดร.กัญญาพัชญ์ ตากูล หัวหน้าสายงาน กวดวิชานอกสถาบัน ของสถาบันกวดวิชามโนทัศน์ให้เข้าติววิชาสังคมศึกษา โอเน็ท ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3) และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม. 6) ระหว่างวันที่ ระหว่างวันที่ 22 มกราคม ถึง 3 กุมภาพันธ์ 2558
สถาบันกวดวิชา มโนทัศน์ เป็นสถาบันกวดวิชาชื่อดังย่านสมุทรปราการ ที่เป็นที่ยอมรับกันว่า นักเรียนที่เข้ากวดวิชาสามารถสอบเข้า เพิ่มเกรด พร้อมทั้งมีทักษะในการเรียนได้ดีกว่านักเรียนในระดับเดียวกัน จึงไม่น่าแปลกใจที่สถาบันการศึกษาหลายแห่ง เลือกบริการกวดวิชาเพื่อติวโอเน็ทและติวกวดวิชาอื่น ๆ ของสถาบันกวดวิชา มโนทัศน์
การที่ครูเดช ได้รับการเชิญจากท่าน ดร.กัญญาพัชญ์ ตากูล หัวหน้าสายงาน กวดวิชานอกสถาบัน ของสถาบันกวดวิชามโนทัศน์ให้เข้าติววิชาสังคมศึกษา โอเน็ท ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3) และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม. 6) จึงเป็นที่การันตีถึงความสามารถในการสอนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว สอนง่าย สนุก และมีความรู้มากมาย นี้คือหนึ่งในผลงานที่ครูเดชปลื้มใจและภาคภูมิใจเป็นอย่างมาก
ความภาคภูมิใจของครูเดชนั้น อาจจะไม่ใช่การได้รับเกียรติได้เข้าไปติวโอเน็ทในสถานศึกษาชื่อดังย่านสมุทรปาร เช่น โรงเรียนเทพ- ศรินทร์ สมุทรปราการ และการได้รับเชิญจากศูนย์กวดวิชา มโนทัศน์เท่านั้น แต่คือรอยยิ้มที่ประทับบนใบหน้าของนักเรียน ที่มีความสุข เพลิดเพลินในการติวของครูเดชเป็นอย่างมากที่สุด
หากกล่าวไป อาจจะเป็นการกล่าวจนเกินจริง ภาพที่นำมาเสนอนี้ น่าจะพออธิบายถึงความสุข สนุก และความประทับใจของครูเดชต่อการติวครั้งนี้ได้เป็นอย่างดี
ภาพผลงานการติวโอเน็ทระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 3
รอยยิ้มของนักเรียนที่เฝ้ารอให้ครูเดชขึ้นติวในแต่ละคราบ การันตีได้ถึงความสนุกและสาระความรู้ที่เป้นประโยชน ์ ซึ่งนักเรียนสามารถนำไปใช้ในการสอบแข่งขันได้
การสอนที่เป็นเอกลักษณ์ ที่ลุกยืนตลอดคาบที่ทำการสอน แม้จะเป็นภาระที่หนัก เหนื่อย แต่การลุกยืนเพื่อสอนตลอดคาบนี้ ส่งผลต่ออการเรียนรู้ของนักเรียนมากยิ่งขึ้น ทั้งในส่วนของการมุ่งความสนใจให้เพิ่มมากยิ่งขึ้น การทำให้ครูผู้สอนมีจุดเด่นในการดำเนินการสอน และที่สำคัญ ครูผู้สอนเองจะได้ควบคุมและแก้ไข หากมีนักเรียนคนใดไม่สนใจ มิใช่การดุ การต่อว่า แต่คือการใส่ใจต่อนักเรียนเพื่อผลประโยชน์ของนักเรียนเอง
เพราะการติว ไม่ใช่การสอน การติวจึงต้องเพิ่มความสนุก ความตลก ผสมรวมอยู่ในนั้น การติวจะจืดชืดไม่น่าเรียนรู้ หากครูผู้สอนไม่สนใจและปรับเปลี่ยนให้ทันต่อนักเรียนได้
หากไม่สามารถเข้าไปสู่ใจของผู้เรียนได้ ก็ถือว่ายังไม่ประสบความสำเร็จ สองภาพนี้ นักเรียนของถ่ายรูป ยืนยันได้ว่า ครูเดชสามารถสอนและทำให้นักเรียนรู้สึกไม่ห่างเหิน นักเรียนจึงกล้าที่จะเข้าหาครูเดช
ภาพผลงานการติวโอเน็ท ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6
ในการติวโอเน็ท ม. 6 ครูเดช ได้ทำการถ่ายคลิปวิดีโอสั้น ๆ ในการสอน เพื่อให้ผู้สนใจสามารถคลิกรับชมได้ครับ
ภายหลังจากการสิ้นสุดการสอน นักเรียนจึงเข้ามาขอถ่ายรูปเป็นที่ระลึก แสดงความขอบคุณ นี้คือสิ่งที่มีค่าที่สุดในการทำงานอย่างหนักจนคาบสุดท้ายที่ทำการสอนครับ
เพื่อเป็นการตอบแทนนักเรียนที่ตั้งใจติวโอเน็ท วิชาสังคมตลอดที่ผ่านมา คาบสุดท้าย ครูเดชจึงได้ทำการแจกหนังสือสาระความรู้ ให้ นักเรียนที่สามารถตอบคำถามได้ แต่คำถามของครูเดชนั้นเป็นคำถามปลายเปิด คือไม่จำกัดความคิดเห็น เพราะครูเดชเชื่อเสมอว่า ความคิดเห็นทุกความคิดเห็นมีประโยชน์
แก้ไขอ่านเขียนไทยไม่ออก เรียนพิเศษภาษาไทย เรียนอ่านเขียนไทยประถม เรียนพิเศษส่วนตัวภาษาไทย หาที่เรียนภาษาไทย ครูสอนพิเศษภาษาไทย หาครูสอนภาษาไทย สอนอ่านภาษาไทย สอนภาษาไทยเด็ก สอนภาษาไทย สอนพิเศษภาษาไทย เรียนอ่านภาษาไทย เรียนพิเศษสังคม เรียนพิเศษภาษาไทย เรียนพิเศษ ไทย สังคม รับสอนพิเศษภาษาไทย ติวภาษาไทย ครูสอนภาษาไทย ครูสอนพิเศษภาษาไทยแก้ไขอ่านเขียนไทยไม่ออก เรียนพิเศษภาษาไทย เรียนอ่านเขียนไทยประถม เรียนพิเศษส่วนตัวภาษาไทย หาที่เรียนภาษาไทย ครูสอนพิเศษภาษาไทย หาครูสอนภาษาไทย สอนอ่านภาษาไทย สอนภาษาไทยเด็ก สอนภาษาไทย สอนพิเศษภาษาไทย เรียนอ่านภาษาไทย เรียนพิเศษสังคม เรียนพิเศษภาษาไทย เรียนพิเศษ ไทย สังคม รับสอนพิเศษภาษาไทย ติวภาษาไทย ครูสอนภาษาไทย ครูสอนพิเศษภาษาไทยแก้ไขอ่านเขียนไทยไม่ออก เรียนพิเศษภาษาไทย เรียนอ่านเขียนไทยประถม เรียนพิเศษส่วนตัวภาษาไทย หาที่เรียนภาษาไทย ครูสอนพิเศษภาษาไทย หาครูสอนภาษาไทย สอนอ่านภาษาไทย สอนภาษาไทยเด็ก สอนภาษาไทย สอนพิเศษภาษาไทย เรียนอ่านภาษาไทย เรียนพิเศษสังคม เรียนพิเศษภาษาไทย เรียนพิเศษ ไทย สังคม รับสอนพิเศษภาษาไทย ติวภาษาไทย ครูสอนภาษาไทย ครูสอนพิเศษภาษาไทย
รอยยิ้มของนักเรียนที่เฝ้ารอให้ครูเดชขึ้นติวในแต่ละคราบ การันตีได้ถึงความสนุกและสาระความรู้ที่เป้นประโยชน ์ ซึ่งนักเรียนสามารถนำไปใช้ในการสอบแข่งขันได้
การสอนที่เป็นเอกลักษณ์ ที่ลุกยืนตลอดคาบที่ทำการสอน แม้จะเป็นภาระที่หนัก เหนื่อย แต่การลุกยืนเพื่อสอนตลอดคาบนี้ ส่งผลต่ออการเรียนรู้ของนักเรียนมากยิ่งขึ้น ทั้งในส่วนของการมุ่งความสนใจให้เพิ่มมากยิ่งขึ้น การทำให้ครูผู้สอนมีจุดเด่นในการดำเนินการสอน และที่สำคัญ ครูผู้สอนเองจะได้ควบคุมและแก้ไข หากมีนักเรียนคนใดไม่สนใจ มิใช่การดุ การต่อว่า แต่คือการใส่ใจต่อนักเรียนเพื่อผลประโยชน์ของนักเรียนเอง
หากไม่สามารถเข้าไปสู่ใจของผู้เรียนได้ ก็ถือว่ายังไม่ประสบความสำเร็จ สองภาพนี้ นักเรียนของถ่ายรูป ยืนยันได้ว่า ครูเดชสามารถสอนและทำให้นักเรียนรู้สึกไม่ห่างเหิน นักเรียนจึงกล้าที่จะเข้าหาครูเดช
ภาพผลงานการติวโอเน็ท ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6
ในการติวโอเน็ท ม. 6 ครูเดช ได้ทำการถ่ายคลิปวิดีโอสั้น ๆ ในการสอน เพื่อให้ผู้สนใจสามารถคลิกรับชมได้ครับ
ภายหลังจากการสิ้นสุดการสอน นักเรียนจึงเข้ามาขอถ่ายรูปเป็นที่ระลึก แสดงความขอบคุณ นี้คือสิ่งที่มีค่าที่สุดในการทำงานอย่างหนักจนคาบสุดท้ายที่ทำการสอนครับ
เพื่อเป็นการตอบแทนนักเรียนที่ตั้งใจติวโอเน็ท วิชาสังคมตลอดที่ผ่านมา คาบสุดท้าย ครูเดชจึงได้ทำการแจกหนังสือสาระความรู้ ให้ นักเรียนที่สามารถตอบคำถามได้ แต่คำถามของครูเดชนั้นเป็นคำถามปลายเปิด คือไม่จำกัดความคิดเห็น เพราะครูเดชเชื่อเสมอว่า ความคิดเห็นทุกความคิดเห็นมีประโยชน์
- รับลิงก์
- อีเมล
- แอปอื่นๆ
โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้
ดาวน์โหลด"มานะมานี" แจกไฟล์ตำราเรียนฟรี
ดาวน์โหลด"มานะมานี" แจกไฟล์ตำราเรียนฟรี สวัสดีครับทุกท่าน ปัญหาการอ่านเขียนไม่คล่องของเด็กและเยาวชนของเรานับวันยิ่งมีปัญหาทวีความรุนแรงขึ้น เรื่อย ๆ จนน่ากลัว การแก้ไขปัญหาภาษาไทยนี้ อาจจะไม่ใช่เรื่องง่าย ๆ ของหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการศึกษาเสียแล้วครับ เมื่อหลายท่าน ทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ มีความเห็นตรงกันว่า จะปล่อยปะละเลยต่อปัญหานี้ ก็คงจะไม่ใช่เรื่องที่ดี วันนี้ ครูเดชจึงได้นำไฟล์ตำราเรียน ที่แสนจะวิเศษ และผมเองกล้าการันตรีว่า หากนักเรียน หรือ ผู้ที่มีปัญหาภาษาไทย ได้ตั้งใจอ่าน ตั้งใจทำความเข้าใจ จะสามารถพัฒนาภาษาไทยไปได้อย่างดีเยี่ยมเลยครับ "มานะ มานี" นอกจากจะเป็นตำราภาษาไทย ที่คนที่มีอายุหลายท่านได้สัมผัสเรียนรู้ในวิชาภาษาไทยมาแล้ว ท่านจะทราบว่าตำราเรียนเล่มนี้ ไม่ได้มีแต่ความรู้ภาษาไทย อย่างเดียวไม่ หากแต่มีความน่าสนุก น่าสนใจ และความตื้นเต้น กลวิธีนี้เองล่ะครับ ที่ผมเห็นว่า เป็นอุบายล่อให้เด็กสนใจตำราเรียนได้เป็นอย่างดี ความสนุก ความเพลิดเพลิน เมื่อนักเรียนอ่านจบเล่ม ตัวละครก็จบชั้นเดียวกัน เมื่อเลื่อนชั้น นักเรี
กทม. 6 โซน : เพื่อวางแผนเส้นทางการสอนสำหรับติวเตอร์
ให้ติวเตอร์ใช้เขตพื้นที่เหล่านี้ เพื่อระบุพื้นที่ที่ท่านสามารถเดินทางไปสอนได้สะดวกครับ ศูนย์จะแจ้งงานให้ท่านทราบตามพื้นที่การเดินทางที่ท่านสะดวกครับ โปรดแจ้งตามความสะดวกจริง เพื่อความรวดเร็วในการรับงานสอนนะครับ 1.กลุ่มกรุงเทพกลาง ประกอบด้วย เขตพระนคร ดุสิต ป้อมปราบศัตรูพ่าย สัมพันธวงศ์ ดินแดง ห้วยขวาง พญาไท ราชเทวี และวังทองหลาง 2.กลุ่มกรุงเทพใต้ ประกอบด้วย เขตปทุมวัน บางรัก สาทร บางคอแหลม ยานนาวา คลองเตย วัฒนา พระโขนง สวนหลวง และบางนา 3. กลุ่มกรุงเทพเหนือ ประกอบด้วย เขตจตุจักร บางซื่อ ลาดพร้าว หลักสี่ ดอนเมือง สายไหม และบางเขน 4.กลุ่มกรุงเทพตะวันออก ประกอบด้วย เขตบางกะปิ สะพานสูง บึงกุ่ม คันนายาว ลาดกระบัง มีนบุรี หนองจอก คลองสามวาและประเวศ 5.กลุ่มกรุงธนเหนือ ประกอบด้วย เขตธนบุรี คลองสาน จอมทอง บางกอกใหญ่ บางกอกน้อย บางพลัด ตลิ่งชันและทวีวัฒนา 6.กลุ่มกรุงธนใต้ ประกอบด้วย เขตภาษีเจริญ บางแค หนองแขม บางขุนเทียน บางบอน ราษฎร์บูรณะและทุ่งครุ เรียนออนไลน์ เรียนภาษาไทยออนไลน์ เรียนอ่านเขียนภาษาไทยออนไลน์ หาครูสอนภาษาไทยออนไลน์ หาครูสอนภาษาไทยท
แจกฟรีแบบฝึกหัดภาษาไทยมานะมานี ป.1
แจกฟรี แบบฝึกหัดภาษาไทยใช่ควบคู่กับตำรามานะมานี ป. 1 คลิกที่ลิงก์เพื่อดาวน์โหลดครับ แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 1-5 แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 6-10 แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 11-15 แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 16-20 แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 21-25 แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 26-30 แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 31-35 อยู่ในขณะจัดทำ แบบฝึกหัด มานะมานีบทที่ 36-40 อยู่ในขณะจัดทำ เรียนออนไลน์ เรียนภาษาไทยออนไลน์ เรียนอ่านเขียนภาษาไทยออนไลน์ หาครูสอนภาษาไทยออนไลน์ หาครูสอนภาษาไทยที่ออสเตรเลีย หาครูสอนภาษาไทยที่ญี่ปุ่น หาครูสอนภาษาไทยที่เวียดนาม หาครูสอนภาษาไทยที่อเมริกา หาครูสอนภาษาไทยที่เยอรมัน หาครูสอนภาษาไทยที่ฝรั่งเศส Learn Thai with native speakers. หาครูสอนภาษาไทยอ่านเขียน สอนอ่านหนังสือภาษาไทย สอนอ่านเขียน ลูกอ่านภาษาไทยไม่ออก หาครูแก้ไขภาษาไทย สถาบันสอนภาษาไทย โรงเรียนสอนภาษาไทย หาครูสอนภาษาไทยนานาชาติ หาครูสอนภาษาไทยลูกครึ่ง หาครูสอนภาษาไทยออนไลน์ หาครูสอนพิเศษ ห